孩子什么时候做作业效率高 家长应该如何帮助孩子做作业？
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作者：小s
发布时间：2020-04-20
我们小时候每次学校都会布置很多作业，这个时候有很多孩子就会不断的去偷懒，有的甚至会不做作业第二天起得很早，跑去学校抄别人的作业，对于孩子的成长可以说是一点帮助都没有。
一、孩子什么时候做作业效率高
1、每一科目的用功时间一次多少最佳
同一个科目如果需要读五个钟头时，一天读五小时好，还是分成五天，每天读一小时好?
前者称为“集中学习”，后者称为“分散学习”。一般来说，以“分散学习”的效果比较好。
以某项作业的实验来看，同样的作业二十次集中做，和一天一次分为二十天做，两相比较，每一次的作业效能，后者确实比前者高出百分之三十。就像人一天要分三次吃饭一样，读书也不能一次读完，必须插进休息时间，分好几次读，效能才能高。
这件事，从纽斯特“对所学的东西能记忆多少”的实验中也获得证实。在学习某一科目时，与其连续强记，不如休息之后再记，才不会使记忆的内容重复搞混，这就是有名的“纽斯特法则”。
考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高，因为一考完之后，前一夜拼命死记的东西，会忘得一干二净，也就是这个缘故。
由此可见，在为孩子拟定学习计划时，与其以一小时为单位，不如以二十分钟为单位，因为效率较高，记忆也比较确实。
2、吃饭前后一小时，读书效率并不高
“等饭做好了，我会喊你，现在你还是好好读书。”
“吃过饭别东摸西摸的，快点去做功课。”
父母亲常挂在嘴巴上的就是“去做功课”，而且是在吃饭前后的一小时内最常说。很多母亲似乎都不明白，“吃饭前后一小时”其实是一天里面效率最低的时候。
从生理学上来说，吃饱饭后，全身的活动能量都集中在消化器官，头脑的活动相对地也就迟缓了。
而空肚子的时候，所有的动物都在为寻求食物而四处移动;人类的身心动向，又何尝不是集中于“食物探索行动”中!换句话说，吃饭前后一小时，心力是最不倾向于头脑的时间。
虽然常常有人说：“珍惜吃饭的时间，也要用来读书”，但实际上这时候即使让孩子读书，也只有浪费时间而已。吃饭前后应该让孩子好好休息，以充分储备接下来做功课的有效能量，从效率上来说，这才是上策。
二、家长应该如何帮助孩子做作业？
家长这么辅导孩子的功课，孩子的依赖性越来越强
家长应该适当表现出对孩子学习的兴趣，但是应该避免表现出过多的兴趣，不然家庭作业就会变成“你的事”，而不是“孩子的事”，为家庭作业设定规矩（何时、何地完成），尤其是在孩子小的时候；
在孩子开口前不要主动帮忙，让他们来问你。这种方式可以增加孩子独立完成作业的信心；
确保你是在指导而不是包揽作业。不要像编辑一样事无巨细地纠正所有错误。让孩子问你具体的问题，比如“我的结论清楚吗？”
在小学时，孩子应当先做作业再玩耍。你需要通过提问的方式提醒他们，比如“看电视前要做什么呀？”
每年重新评估你要对孩子的作业负责到什么样的程度，并且要评估这么做是否会妨碍孩子重要能力的发展，如自主性和责任感。你可以慢慢地减少作业相关的提醒，比如把“现在是做作业的时候了”改成“你作业多不多啊？ 孩子必须接受自己忘记或者故意不做作业的行为后果，接受教师的惩罚。这能够有效培养孩子自己的组织能力和学习动机。
最后，记住一条黄金原则——作为家长，你一切行动的目的不是为了让孩子“现在”成功，而是为了培养对他们一生有用的技能。
