过分督促孩子造成不爱学习
关键词:过分,督促,孩子,造成,爱学习
作者:好孩子儿童资源网
发布时间:2015-11-17
有的家长生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促孩子做作业,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快其实这样的结果往往事与愿违为什么呢?
1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法比如孩子玩得久了,家长可以说:“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:“该做作业了,不要玩了!”这就使孩子没有了主动
2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习做家长学会长话短说,不必要的话不说
3.培养良好的生活习惯,也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到有的家长不停地催促:“起来起业!快点,快点!”孩子越拖拉、越被动有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展
总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展,不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去了主动性造成的
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2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习做家长学会长话短说,不必要的话不说
3.培养良好的生活习惯,也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到有的家长不停地催促:“起来起业!快点,快点!”孩子越拖拉、越被动有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:“必须做到”不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展
总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展,不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去了主动性造成的
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